Circle 시간

• 다음과 같은 표현을 할 수 있는 방법을 제공한다.
  • 그룹에 있는 각각의 친구들에게 인사하기
  • 자신의 차례에 친구들에게 "내 차례야."라고 말하기
  • 네/아니오 또는 선택하기 질문에 대답하기
  • 집에서 한 일에 대한 이야기 하나 해주기
  • 여러 가지 날씨에 대해 얘기하기
  • 요일과 날짜 말하기
  • 하루 일정이나 친구들("오늘 (민수) 왔어요?")에 대해 묻기
  • 노래 부르자고 말하기
  • "저 여기 있어요."라고 대답하기
  • 집에서 가져 온 물건에 관해 얘기하기
  • 그룹 친구들에게 그 날의 점심식사/간식 메뉴 읽어주기
    

이야기 시간

• 학급 어린이들이 책을 볼 때, 교사나 어떤 성인에 의해 "오늘의 이야기"라고 녹음된 테이프 스위치를 틀 있도록 한다.
• 하나의 반복된 어구가 녹음된 스위치나 테이프를 사용할 수 있도록 한다.
• 읽기와 관련된 상호작용 경험이 가능하도록 이야기의 구체적인 내용을 포함하는 의사소통판이나 종이(overlays)를 만들어준다.
• 이야기의 이해를 돕기 위한 여러 자료를 이용한다.
• 읽기 시간동안 사물 연결하기(matching)나 식별(identification)기술을 증진시키기 위해 학생들이 choice board에서 여러 자료들을 골라 책과 연결시켜 보도록 한다.
• 다음과 같은 표현을 할 수 있는 방법을 제공한다.
  • "책장을 넘겨주세요."
  • "다시 읽어주세요."
  • "안보여요."
  • "이 이야기 재미있어요./이 이야기 재미없어요."
  • "우리 _____책 읽어요."
  • "아이 무서워./재미있어./웃겨."
  • "잠깐만요."
  • "그 애가 왜 그랬어요?"

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