由於,融合之家研究方案進行了相當長的一段時間,這讓我們有機會了解,將有重度特殊需求的幼兒融入於一般的幼兒園中,在短時間或長時間裡各會出先哪些狀況º

另外,經由這個研究計畫,也讓我們了解到一些能支持融合式幼兒園成行的要素º當然,融合式教學模式,除了參與的幼兒園本身,必需使用受到幼教單位或協會推薦的教學法,也要能反映出該社區的特色º我們覺得,任何一個優良的融合式幼兒教學都該具有以下的特色:

• 特色一: 擁有共同的信念和遠景




• 特色二: 邀請社區中幼兒園共同參與




• 特色三: 提供不同的合作模式讓社區幼兒園採用,以為幼兒建立融合式教學服務




• 特色四: 經由各機構間的合作關係,來創造或是活用一些基金




• 特色五: 和提供全天托育服務的幼兒園合作,建立共同的信念和遠景




• 特色六: 提供高品質,以幼兒為中心,又能顧及幼兒發展需求的教學方式




• 特色七: 在需要的情況下,可增配一位教師助理人員




• 特色八: 以自然比率為分配的原則




• 特色九: 合作團隊的建立,以能發揮功能為主




• 特色十: 一個完全跨專業的團隊方式,以及自然融入的方向和目標




• 特色十一: 持續性地進行在職訓練,並且協助家長們及相關服務人員適應融合教學




• 特色十二: 以家長的意見為作決定的準則,並且以家庭為中心的方式提供服務




• 特色十三: 陳述團隊共同期望的成果